A Educação Integral Antirracista sob a Ótica da AfroHumanitude e o Horizonte Pós-Racial
Este artigo propõe uma superação epistêmica e prática do antirracismo tradicional no campo educacional, articulando as premissas da Educação Integral Antirracista à luz do conceito de AfroHumanitude. Argumenta-se que, embora as correntes tradicionais tenham desempenhado papel histórico crucial na denúncia de assimetrias, elas permanecem aprisionadas na centralidade da “raça” como categoria ontológica. Por meio do diálogo com o Humanismo Planetário, a Pluriversalidade Decolonial e o Afropresentismo, este ensaio defende que o objetivo último de uma pedagogia radicalmente transformadora não deve ser o gerenciamento crônico de conflitos raciais, mas sim a completa obsolescência e dissolução da raciologia para a refundação de uma nova ética humana global. Leia mais…